阿梅的生物圈一號～高中生物教學平台

上課 投影片 定義問題：回顧大家在闖關的心得、中興河道的照片、感受 第一階段 問題分析 產出：學生能說出他們要處理哪一面向，及說明理由 題目： 「為什麼新竹飲用水水源污染嚴重，造成高度健康風險，卻沒有足夠推力促成改變？」 步驟一：學生閱讀資料包（ 列印檔案 ）...

上課 投影片 透過議題樹找出關鍵卡點 提醒不要考慮困難度，只要考慮有效度 各組桌面放置 問題Ａ4紙 為什麼「 🅐新竹市已於2021通過地方公投要改善頭前溪水質，但 Ⓐ新竹縣、市的民眾大多並未關注自己用水的權益受損＋有極高的健康風險 ？」 為什麼「...