流程
一、配合投影片簡單說明原核細胞是簡單的細胞，真核細胞是複雜的細胞。
        但是強調真核原核細胞的簡單與複雜其實各有優缺點。
        原核細胞是個沒有隔間的小套房，一覽無遺，不僅訊息傳遞比較快，建造與維護成本也比較低。真核細胞是有隔間的豪宅，雖然空間大，生活機能區分清楚，相對來說成本超高的。
         就像路邊攤和大餐廳的差別，都可以賺錢啦。


二、回到板書的比較，簡單說明原核和真核都有的就是細胞的界線和製造蛋白質的祕笈（DNA）和工廠（核糖體）

三、細胞膜的部分先以影片讓學生大致有個印象細胞膜像什麼樣，至於要用什麼影片我是用我當場手邊有的，網路上有很多可以用的，還有下面這個inner life of a cell（不過我是後面才用）。

     說明細胞膜需要有的功能，這些功能在細胞膜的結構中如何達成。


四、講其它胞器之前，我其實比較強調胞器扮演的角色只有兩類，要不就是跟合成有功能的蛋白質有關，再不然就是要處理細胞
在以投影片簡單介紹與蛋白質有關的胞器，其實我比較著重什麼叫做「合成」蛋白質、蛋白質的「修飾」又是什麼，還有與蛋白質分泌有關的事情。

剩下的就只有介紹三個階段在哪裡完成，這三個構造長什麼樣子，最後才說他們的名字（好像也沒講，就在板書上啊，學生也寫下來啦）

五、葉綠體與粒線體的功能不用講吧，國中就教過啦。
        只要說他們兩個很奇怪，像是入侵地球的外星人一樣，在細胞中竟然擁有自己的DNA與核糖體，像是寄生在真核細胞中的原核細胞就好啦。

一節課，而且還包含學生抄版書的時間，如果直接上課不抄版書還可以講更完整。



後面看各班狀況與需求，配合考試或活動來讓他們對名詞精熟。

103高一1-3構成生命的分子

我拿到胞器之前講，因為我覺得細胞內的胞器只有兩類，一種是跟製造蛋白質有關的，一種是跟能量收支有關的。所以蛋白質的重要性在我的故事脈絡中要先講囉。

所以講課的脈絡是這樣的。
蛋白質很重要，涵蓋生命的所有功能。
蛋白質的結構與多樣性是由基因決定的。

簡單帶過糖類與脂質的功能（主要是結構上的，其實真的不用講太多），留時間講核苷酸與基因的關係。

我自己覺得在這邊核苷酸的結構不是主要的概念，結構只是結構，知道與不知道對一般國民理解基因是不重要的。
我覺得核苷酸的ATCG編碼出蛋白質才是重要的概念。

我講的故事主軸是：基因決定蛋白質，蛋白質決定一切，包含個性、學習的模式、愛人類型、體質等等，算八字不如算基因。

103高一1-1生命現象

幾年下來，教學活動做了些嘗試與改變。 每種教學嘗試都有不同的考量與著重。 以生命現象這個單元來說，過去比較著重在解釋四種生命現象的意義與例子，今年著重在這些生命現象彼此間的關係。




下面這張板書的邏輯是
所有生物都會利用各種化學反應做出自己需要的分子，以便長出新的細胞，用來取代老舊細胞，或是讓自己長大，或是用來繁殖下一代。
 




下面這張則是
在生物代謝生長與繁殖的過程當中，必須要時時偵測外界及內在變動，並且做出應變。

兩年前的板書在這裡，寫的東西雖然一樣，但強調的東西不同。

99高三選修生物-植物逆境與防禦

103高一 第二章 植物結構、生殖與感應的板書

99高三 植物生殖

先講植物基本生活史，當然又是那一千零一招，強調與人類生活史的不同（教學記錄、影片、參考資源、參考資源2）

1.利用蕨類來熟悉「配子體的概念」
2.讓學生在裸子及被子植物的生活史圖上找到基本的植物生活史各階段。
   先找「減數分裂」及「受精」
3. 因為我覺得學生對於精卵的概念比較熟悉，所以我請同學以受精為起點，在課本上依序倒回去找「配子」、「配子體」、「孢子」
4.然後請同學看看在基本的生活史階段中我們還有哪個階段沒有看到，再去找受精卵。在這邊可以講受精卵與胚的關係與差異。

5.然後才用到下面這個版書
主要看下列幾點
   a.蕨類的孢子沒有分大小，直接長出一個配子體可以同時形成雌雄配子。
      裸子植物演化出分大小孢子。好處是什麼？
   b.被子植物比裸子植物多的就是雙重受精。
       包括花粉及大包子的有絲分裂都多了幾次，就是可以準備多一個受精。
       所以在受精後的階段，以裸子植物來說，參與的細胞很少，被子植物就多很多囉。
       這是好處還是壞處啊？
       被子植物3n胚乳的營養比較多，相對來說成本就高。
       被子植物可以奢侈的幫小孩準備超豐富營養的便當，甚至還雇了貼身保鏢兼保姆（子房），為什麼裸子植物請不起哩？因為被子植物葉子大，光合作用的產物量自然高。不過相對來說，若被子植物長在陰暗處或是冷的地方，也許就會顯得太揮霍～～
   c.最後當然是講種子跟幼苗囉

99高三 物質進出細胞

還是一樣，問題！