cellcraft用在高一細胞學的教學

第一周兩節課發下各關說明的講義、完成遊戲後要整理出的的表格。
提醒同學先看各關說明再開始玩，碰到不知道的字請去google翻譯
（很多同學碰到不認識的英文也不知道可以怎麼辦orz）
提醒同學要注意任務窗格，要過關的任務都清楚寫在窗格中，不要一直skip掉。
然後就讓學生玩遊戲（在電腦教室）。


記得要不斷巡視是否有學生卡關。
卡關有幾個原因。大多很令人無言。
最常看到的是
1.根本沒看任務窗格，儘做些無法破關的事情，例如要他點選細胞核，可是學生一直讓細胞爬來爬去吃葡萄糖胺基酸。
2.無法將前面的訊息用在後面的步驟。例如要吸收三個自由基，不過粒線體是保持在關閉狀態，不會產生自由基當然就卡住。（所以要提醒學生要記筆記在說明講義上）


提醒同學在下週上課前要將破關影片上傳youtube，編輯成播放清單後將網址上傳這裡

第一關到第五關，我一邊玩一邊解說的影片請按這裡
因為我失去耐心了，所以把學生錄製的破關影片列出來給大家參考

https://www.youtube.com/watch?v=_py4j5RubBs&feature=youtu.be
http://youtu.be/kMEAv_2t0cM
https://www.youtube.com/watch?v=OCqTuXFU0bI&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=qyTIQVXgLYM&feature=youtu.be
http://youtu.be/LKEFz14rrOQ
http://m.youtube.com/results?q=111-03%201%20cell%20craft&sm=3
http://youtu.be/4TjATc5CFFg
https://www.youtube.com/watch?v=jo0aHSiR2rI
http://youtu.be/tW9ox-aCGuc
https://www.youtube.com/channel/UCGYflhVXS70jI1puVZwv0sg
http://youtu.be/g39cXcCcoAc

第二周利用攻防戰先簡單用題目復習一下遊戲

籌碼是棒棒糖。
一開始各組的籌碼是我發問(最基本的問題)，免搶答，只要答對通通有1支棒棒糖。

各組利用之前玩的遊戲內容、學生自己整理並且相互核對過的學習單加上課本，各自出題，用來攻擊別組。

第一個搶得發問權的組可以挑選回答的組別，並且為自己的問題定價(ex 2支棒棒糖)。對方答對就要把棒棒糖雙手奉上，但若答錯，可以倒賺2支棒棒糖。

除了組別之外，可以指定該組某成員回答，不過價格就要*2，對方答對就要賠2倍的棒棒糖過去。

每題定價最多5支棒棒糖。

第三週我預定的是用ＡＢＯ血型的對偶基因來讓學生瞭解轉錄與轉譯，以及ATP的作用機制。