這次考試的範圍是神經、內分泌、生殖及族群
考題設計方向
神經：主要在各構造的功能，希望學生至少在將來遇到神經系統疾病時，至少有一點點概念。也希望學生了解所謂的"自我"，也就是感覺、情感、個性、記憶，是被神經細胞的作用決定的。
內分泌：除了各腺體的功能外，希望學生至少能了解內分泌系統的運作邏輯，也就是傳統上我們會說的激素的特性。那些特性都是可以運用在任何一個需要穩定的系統上，希望學生可以"說出"這些特性，而非只是抓到關鍵字。
生殖：主要放在女性生殖週期的調控目的
1.為何一次只有一個次級卵母被排出
2.卵巢週期如何與子宮週期同步
族群 ：學生要會利用族群成長曲線及年齡結構判斷一個生物族群的未來
考題
要看檔案的朋友請注意置頂文~~
沒有留言:
張貼留言