生態系投影片及講義

能量流轉與元素循環
其中元素循環的部分，在碳循環利用問答幫助學生了解循環中箭頭的建立方法。
在氮循環中，提供各作用的化學式，讓學生嘗試自己找出各作用的箭頭(教師示範固氮及亞硝化)
投影片
講義

這個部落格的目的

1.讓學生在需要時能有材料自學/預習/複習
2.生物教師(現在及未來的)能一起討論更棒的教學活動

所以請求檔案分享時請您寫個信告訴我您是誰囉~

高二族群與群集投影片

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族群

群集 
群集是搶答用的檔案

群集

講義


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族群

主要設計了一個教學活動讓學生可以製作族群成長曲線和年齡結構。
而且使用了跟學生有關的年分與縣市，希望學生可以更有切身感。
學生做完之後的反應不錯，會驚呼"這個少子化也太恐怖了吧"

講義


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[考題]102學年度第一學期第二次段考考題

 這次考試的範圍是神經、內分泌、生殖及族群
考題設計方向
神經：主要在各構造的功能，希望學生至少在將來遇到神經系統疾病時，至少有一點點概念。也希望學生了解所謂的"自我"，也就是感覺、情感、個性、記憶，是被神經細胞的作用決定的。

內分泌：除了各腺體的功能外，希望學生至少能了解內分泌系統的運作邏輯，也就是傳統上我們會說的激素的特性。那些特性都是可以運用在任何一個需要穩定的系統上，希望學生可以"說出"這些特性，而非只是抓到關鍵字。

生殖：主要放在女性生殖週期的調控目的
     1.為何一次只有一個次級卵母被排出
     2.卵巢週期如何與子宮週期同步

族群 ：學生要會利用族群成長曲線及年齡結構判斷一個生物族群的未來


考題


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