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阿梅的生物圈一號韓中梅製作,以創用CC 姓名標示 3.0 台灣 授權條款釋出。
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2013年12月1日 星期日

[考題]102學年度第一學期第二次段考考題

 這次考試的範圍是神經、內分泌、生殖及族群
考題設計方向
神經:主要在各構造的功能,希望學生至少在將來遇到神經系統疾病時,至少有一點點概念。也希望學生了解所謂的"自我",也就是感覺、情感、個性、記憶,是被神經細胞的作用決定的。

內分泌:除了各腺體的功能外,希望學生至少能了解內分泌系統的運作邏輯,也就是傳統上我們會說的激素的特性。那些特性都是可以運用在任何一個需要穩定的系統上,希望學生可以"說出"這些特性,而非只是抓到關鍵字。

生殖:主要放在女性生殖週期的調控目的
     1.為何一次只有一個次級卵母被排出
     2.卵巢週期如何與子宮週期同步

族群 :學生要會利用族群成長曲線及年齡結構判斷一個生物族群的未來


考題


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