又一個學期結束了，這學期的結果滿有趣的。簡單整理一下。
學生關注廣泛，從社會或環境議題，到個人困擾都有。本學期主題比例如下：
28% 環境 --減塑、減碳、水汙染、食物浪費、生物多樣性
26% 健康與安全 --醫療資源、睡眠不足、交通安全
17% 人際 --憂鬱症、社交恐懼、親子關係、霸凌
13% 人權 --安樂死、偏鄉教育
9% 時間管理 --手機成癮、拖延症、睡眠不足
9% 媒體識讀 --假新聞
4% 財務管理 --青少年財務管理
4% 學習策略 --學習策略
【學生作品舉例】
公共政策網路平台(推廣時間僅一週)
app企劃案
網站
實體產品 美麗的環保雨衣
很棒的學生成果發表影片
【學生的回饋舉例】
資料搜尋：
我學到利用關鍵字找關鍵字，要找自己不懂的，不要一直看自己懂的等搜尋策略，平常找資料時都只是不斷往下滑，沒有策略。這些方法讓我能更快速了解問題、可能的解決方法。
平常搜集資料都是直接把問題輸入，然後直接選擇前面幾個結果。而透過不同的關鍵字，讓我了解到如果我想知道答案，不是直接把問題丟出，而是要不同角度去搜尋。
五個為什麼：
透過對比每個人的角度與想法，能發現我們問題的弊病。2.平常可以更有邏輯的去分析別人的語句，發現自己的盲點
發現其實有許多問題都是無效的，問好的問題並沒有我想得那麼簡單，要用問題同時得到你需要的答案又不偏離主題，都需要花許多時間思考。
結合探究實作的假說與應變變因
因為是用數據來統計大家的想法，雖然比較困難但也更精準能知道使用產品的結果。
之前都搞不太懂，現在因為這堂課的關係，才真正了解如何用科學方法的概念來探究人類行為的成因。
我認為用科學方法來討論事情，會比較嚴謹的來驗證假說，能減少邏輯的謬誤產生。
產品製作與測試
在收集回饋後，我們發現許多人都認為我們的APP非常有前景，也很有用。因為很多人常會遲到，但佑無法解決。其實貓狗大P.K.是非常好的選擇!如果可以，我希望能讓使用率達90%以上，因為這個APP真的是一個能解決遲到，而且又搭配遊戲的APP，也希望真的有公司來投資我們這個APP，讓它能造福會遲到的人。
在過程中，我們學到沒接觸過的東西，像如何架設網站。也在多次討論中更知道該如何整理資料，同時蒐集大家的意見。雖然常看法不同，但透過溝通，都能順利完成任務，滿載而歸，也知道自己其實可以做得到。
課程整體回顧舉例(給學期初自己的一封信)
"致學期初的OO:
我是學期末你。我在學期末又精進了領導力、思考力、合作。我認為你可以在跟別人討論的時候提出看法很好，但有時候也要多聽別人的想法，不用急著說服別人。而在思考能力中，學期初的你還沒有像現在的我能多方面思考，但是我相信你經歷問題解決課程後，一定會像我一樣，有更強大的多元思考能力。希望你能對自己的題目不放棄，一定會有結果的!加油!
學期末的張OO"
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