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阿梅的生物圈一號韓中梅製作,以創用CC 姓名標示 3.0 台灣 授權條款釋出。
此作品衍生自montanahanbio.blogspot.tw

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這個部落格的目的

1.讓學生在需要時能有材料自學/預習/複習
2.生物教師(現在及未來的)能一起討論更棒的教學活動

所以請求檔案分享時請您寫個信告訴我您是誰囉~


感謝台中二中葉婉儀老師、台南二中李宜欣老師、平鎮高中蔣佑明老師、嘉義高中林芳妃老師、旗美高中蔡佳娟老師融入校內課程
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2021年9月30日 星期四

選生-主題二 1-2有機演化-探討無法重現的複雜系統

 這個單元最適合讓學生學習生物學科本質了。(另一個是古典遺傳與分子遺傳)

所以前面主要是以高二探究實作教的論證架構來看生物學家如何論證無可重現、也無法做實驗的問題。


系統的複雜性是生物領域的重要特質


這也決定了研究法


所以先以合理的推論拆解為數個步驟

再分別看看這些步驟是否有可能成立
至少要先確認有可能,再做進一步的探究。



因此接下來的時間就是給學生了。
請學生分析課文中的科學家是想探討哪個階段、做的實驗是什麼、能支持論述嗎~








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